Verónica García, hermana de Sandro

¿Puedes contarme cómo fue tu reacción ante el nacimiento de tu hermano Sandro? ¿Qué años tenías tú entonces?
Sandro nació en 1990, cuando yo tenía 11 años. Tanto mi madre como Sandro quedaron ingresados durante días en el hospital: mi madre por sufrir graves complicaciones en el parto y Sandro por tener síndrome de Down, para su vigilancia. Recuerdo sobre todo la preocupación por la salud de ambos, pero también unas enormes ganas de conocerle y tenerle en casa para poder abrazarlo. Cuando me contaron que tenía síndrome de Down, recuerdo no saber lo que era y no entender lo que suponía. Sigue leyendo →

Mónica y Santiago, padres de Julia Terradillo

¿Cómo fue la llegada de Julia? ¿Podéis contarnos vuestros sentimientos y la reacción de vuestra familia?
Naturalmente fue una sorpresa puesto que no lo esperábamos. El padre se enteró en el ascensor subiendo hacia la planta de cuidados intensivos, porque la vio. Aunque, si te soy sincero, me preocupaban más los problemas físicos que traía consigo: hipertensión pulmonar severa y un diagnostico reservado. A mí me lo dijo Santi, estaba en reanimación puesto que fue una cesárea, no me lo podía creer y tuve un rato malo hasta que la vi, entendí que esa niña tenía que salir adelante, sí o sí. Mucha confusión, angustia por sus problemas físicos, miedo por cómo podríamos ayudarla y si estábamos capacitados para ello. No es lo mismo leerlo que seas tú el protagonista. La familia reaccionó con lloros, asombro, pero duró poco, enseguida fue un apoyo absoluto. En esto tanto Julia como nosotros tenemos suerte. Sigue leyendo →

Familia Blanco Villaverde

–¿Podéis contarnos cómo fue la llegada de Elena? Vuestros sentimientos, reacciones de vuestro entorno, etc.
–Era nuestra primera hija, muy deseada. Después de un embarazo bastante complicado y un eterno mes en el hospital por riesgo de aborto, por fin llegó el día programado para el parto. Y entonces llegó Elena. Para qué engañaros… Fue un mazazo para nosotros y toda la familia. Mezcla de incredulidad, impotencia, tristeza, desesperación… Nos invadió un sentimiento de rechazo hacia esa pequeñita criatura que acababa de llegar a nuestras vidas por sorpresa. Estuvimos un pequeño periodo de tiempo sin aceptarlo; era como estar en un mal sueño: que esto no nos estaba pasando a nosotros, que no podía ser verdad, que estas cosas le pasan a los demás… No sabíamos qué hacer puesto que estábamos muertos de miedo por desconocimiento, claro está. Aparte de ser padres primerizos, que ya es bastante complicado, se añadió el tener que hacernos responsables de nuestra hija con discapacidad. Recuerdo el primer día que Elena llegó a casa. Sigue leyendo →

Aminata Gaye, Prácticas de Integración Social

Aminata Gaye, Prácticas de Integración Social

–¿En que áreas de la Fundación has colaborado? ¿Cómo ha sido la experiencia?
Durante mi periodo de prácticas en la Fundación Síndrome de Down de Cantabria he podido trabajar con grupos de distintas edades: grupo de los pequeños (de 2 a 8 años), grupo de los escolares (de 9 a 16 años) y en el centro ocupacional (de 16 a 44 años). Mi colaboración ha sido muy amplia ya que he podido desempeñar distintas actividades: apoyo individual, taller de cocina, taller de manualidades y taller de psicomotricidad. Durante el segundo trimestre dirigí el taller de baile y elaboré coreografías para la obra de teatro que realizan cada fin de curso. En los diferentes grupos, mi experiencia ha sido muy positiva, tanto los chicos como con los profesionales del Fundación me han hecho sentirme muy cómoda. Sigue leyendo →

Nouria Guenaneche, Voluntaria

Nouria Guenaneche, Voluntaria

–¿Qué experiencia previa tiene en el ámbito de la educación especial?
Mi encuentro con la educación especial fue fortuito, debido a circunstancias de la vida. No tenía experiencia previa ni preparación para ello. Llegué a España en los 80 y había muchas dificultades para homologar mis diplomas franceses y encontrar trabajo. Hice una formación en Logopedia. Más tarde, ya en Marruecos, entré en contacto con la AMSAHM, una asociación para niños con síndrome de Down. No tenían muchos medios, pero sí necesidades. Disponía de una consulta, y allí empecé a trabajar como logopeda. Pronto me di cuenta de que la técnica que se utiliza para enseñar a respirar, a articular palabras, era pesada para los niños con síndrome de Down. Había que encontrar algo divertido, atractivo, que les estimulase. Sigue leyendo →