Jesús Flórez

Resumen

El presente artículo recoge la conferencia pronunciada por su autor el pasado 26 de junio en la Universidad Autónoma de Madrid, con motivo de la entrega de los diplomas a 16 alumnos de la primera promoción del Curso de Formación para la Inserción Laboral, la mayoría de los cuales tiene síndrome de Down. Este curso tiene una duración de 2 años y está dirigido a alumnos con discapacidad intelectual. Se imparte en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, financiado por la Fundación Prodis. El curso se basa en un modelo dinámico de aprendizaje mediante el cual los alumnos adquieren conocimientos y destrezas enfocados a la inserción laboral en empresas ordinarias. El objetivo es lograr la inclusión social y laboral de jóvenes con discapacidad intelectual, desde el ámbito universitario. El curso ha sido dirigido por las profesoras Lola Izuzquiza y Sara de Miguel. (Ver Características del curso). Presidió el acto académico y realizó la entrega de diplomas S.A.R. la Infanta Doña Elena.

El artículo explica las ventajas y características que son propias del empleo con apoyo, y reflexiona sobre el papel de las personas con discapacidad, los empresarios, los preparadores laborales y las familias.

George Capone

Resumen

El artículo recoge las preguntas más corrientes formuladas por padres y profesores de niños y adolescentes con síndrome de Down sobre las formas de comportamiento que son denominadas conductas disruptivas o desorganizadoras: los trastornos de hiperactividad con déficit de atención, la oposición desafiante y el trastorno de conducta disruptiva no especificado. El autor va respondiendo a cada pregunta, explicando con detalle su definición, el modo de detectar las conductas y de clasificarlas, y el modo de abordar su tratamiento.

Bénédicte De Freminville

Resumen

La higiene es considerada como una ciencia que enseña el conjunto de medidas a adoptar para mantener un buen estado de salud, entendiendo la salud como el estado completo de bienestar físico, mental y social. Conseguir esa higiene en la vida exige energía, tenacidad. Cuando se trata de personas con una discapacidad, estas cualidades van a ser exigidas no sólo a la persona misma sino también y de manera importante a su entorno. El artículo expone las medidas a adoptar para conseguir el disfrute de una vida en todos los terrenos y en todas las edades: la alimentación, el cuidado corporal, la salud física, el cultivo del espíritu, la inmersión en la sociedad y en la cultura, el empleo, la vida autónoma.

Jesús Flórez

Resumen

La disponibilidad de técnicas de diagnóstico de síndrome de down no invasivas, que poseen creciente fiabilidad en sus resultados, ha inducido a utilizar estas técnicas en madres gestantes menores de 35 años, el segmento de madres que, en términos absolutos, concibe más hijos con síndrome de Down. Este diagnóstico presuntivo exige la confirmación mediante la realización de amniocentesis o de biopsia de vellosidades coroideas, a la que las madres son invitadas. El diagnóstico final positivo fuerza a la pareja a tomar una decisión definitiva sobre mantener o no la vida de su hijo con síndrome de Down. La presión social y la información poco actualizada han hecho ascender dramáticamente el número de abortos voluntarios de fetos con síndrome de Down (se llega al 85% de fetos diagnosticados con síndrome de Down), destapando así la concepción discriminadora de la sociedad ante la discapacidad. El artículo alerta sobre esta realidad que empieza a parecerse a las prácticas eugenésicas tantas veces repudiadas.

Mª Auxiliadora Robles Bello

Resumen

Los profesionales que trabajamos a diario con personas con síndrome de Down consideramos necesario conocer la realidad de esta población desde el punto de vista cuantitativo, con el fin de establecer un conocimiento más exhaustivo sobre la causa de discapacidad intelectual más frecuente. Por ello hemos de conocer su incidencia y prevalencia.