Artículos

de

A propósito de…

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Martha Beck
M. BECK, doctorada en la Universidad de Harvard; es autora del libro bestseller: “Expecting Adam”

Resumen

El artículo es la presentación del libro escrito por Natalie Hale: “Down Syndrome Parenting 101”. Al glosar el libro y la calidad de su autora, Marta Beck expone su propia reflexión sobre las especiales características y talentos que adornan a las personas con síndrome de Down. Defiende la necesidad de mantener su personalidad, su hermosa humanidad que está más allá de sus avances cognitivos, y de descubrir y reconocer aspectos a veces ocultos de su inteligencia.

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de

Educar a alumnos con síndrome de Down

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Rhonda Faragher, Barbara Clarke

 Resumen

Aunque se conocen muchas de las consecuencias del síndrome de Down sobre el crecimiento y el desarrollo, queda mucho aún por comprender sus implicaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje. El artículo ofrece las líneas principales de nuestros actuales conocimientos en que se basa la enseñanza de estos alumnos: las principales características, la problemática de la inclusión educativa, la importancia de disponer de elementos válidos para evaluar los progresos, la práctica educativa basada en hechos y evidencias, la importancia de conocer el perfil educativo, y las expectativas que se ofrecen para el futuro de la enseñanza y el aprendizaje.

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de

La práctica del ensayo clínico en el síndrome de Down

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Fabián Fernández y Roger H. Reeves

Resumen

Los resultados conseguidos en la última década de investigación plantean la utilización de medicamentos en las personas con síndrome de Down para mejorar sus cualidades cognitivas. El artículo destaca la gran variabilidad de las características personales y ambientales de cada individuo, y las intrínsecas dificultades para llevar a cabo de forma correcta y fiable los indispensables ensayos clínicos, que definan y avalen la utilidad de los productos propuestos. Los autores se inclinan por la necesidad de recurrir a los ensayos clínicos “en el mismo sujeto”, en los que cada individuo recibe tanto el placebo como el fármaco a estudiar, de modo que un mismo sujeto es el control de sí mismo.

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de

Moderna investigación educativa en el síndrome de Down

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Down Syndrome Education International

Resumen

Down Syndrome Education International ha publicado 21 breves artículos que describen los modernos avances realizados en la investigación educativa sobre el síndrome de Down, y las cuestiones que aún están por resolver. Ofrecemos los cinco primeros sobre lenguaje de signos, memoria operativa verbal, aprendizaje de la lectura, lenguaje y habla, y perfil de puntos fuertes y débiles.

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de

Servicio de Promoción para la Autonomía Personal en FUNDOWN (Murcia)

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Pedro César Martínez López

Resumen

La Fundación privada FUNDOWN, de Murcia, puso en marcha un programa específico dirigido a promover la autonomía personal y social de las personas con discapacidad intelectual para edades a partir de los 15 años; es decir, cuando abandonan en su mayoría la etapa escolar. Se llama Servicio de Promoción para la Autonomía Personal (SEPAP). Se enmarca dentro del concepto de “Escuela de Vida”, como referente ideológico de los servicios que presta la Fundación a sus usuarios.

El artículo describe con detalle la atención multidimensional que presta para alcanzar una mejora de la calidad de vida y que ésta sea una vida independiente y plena, tanto en las relaciones personales, como en la intimidad de la persona; plenamente integrada, tanto en el trabajo como en el ocio; en los derechos como en las obligaciones; hasta convertirse, como dice la ley de la Promoción de la Autonomía Personal, en ciudadanos plenos. Describe detalladamente las distintas fases y programas de que consta el Servicio.

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