Como era de esperar. Han sido numerosas las reacciones suscitadas por el artículo publicado en el pasado número de junio sobre la percepción de madres españolas ante el apoyo recibido – o no recibido – tras el diagnóstico postnatal. Entre ellas destacamos dos: las solicitudes recibidas de otros países para reproducir el artículo, y el deseo de mostrar los programas que se están realizando de forma concreta para hacer frente a esta realidad. Esto es lo más positivo. Nos consta que son varias las instituciones en España y en otros países que ofrecen iniciativas de padres para acudir a los hospitales en cuanto una familia tiene un hijo con síndrome de Down. Marisa Aguirre, desde Buenos Aires, nos comenta de manera sucinta y clara el programa Papás Escucha organizado por ASDRA, una experiencia de padres que acuden a los centros hospitalarios y siguen después manteniendo periódicamente sesiones de apoyo e información. Sigue leyendo
Apoyo a madres
La voz de los padres (junio 2004)
El contenido del presente número está vigorosamente marcado, de una u otra manera, por la voz de los padres.
La figura de Marci Hanson ha llenado durante años el mundo de la Atención Temprana, como una de las pioneras en promover y desarrollar esta actividad para los recién nacidos con síndrome de Down. Nadie mejor que ella para analizar críticamente su eficacia, en un momento en que más de uno cuestiona el valor que pueda tener. Y lo ha hecho de la mejor manera que se podía hacer: acudiendo a los auténticos protagonistas para pedirles su opinión, veinticinco años después de haber sido beneficiados por la aplicación de los programas. Habla un grupo de personas, ya adultas, con síndrome de Down y hablan sobre todo los padres. De sus respuestas y comentarios va extrayendo los temas más destacados, los hechos positivos y negativos en la vida de esas personas, y las conclusiones. Si por algo destaca el programa de Marci Hanson es por la profunda implicación que exige de los padres. Son los profesionales quienes se desplazan a las casas de los niños, y es allí, sobre el terreno, donde muestran a los padres cómo ha de ser su intervención constante y permanente.