No hay duda que la cavidad bucal, su contenido y las funciones que cumple constituyen uno de los puntos críticos en el desarrollo y actividad de las personas con síndrome de Down. La salida de la lengua, la boca abierta, las dificultades de la masticación y de la deglución, la comprensibilidad del habla son pequeños/grandes problemas que no pocas veces se convierten en quebraderos de cabeza a lo largo de los primeros años. La correcta y concienzuda ejercitación de las funciones bucales se convierte, pues, en una tarea irrenunciable que ha de iniciarse tempranamente y de forma sistemática. Mª Pilar Caravaca y Mª Guadalupe de Santos, fisioterapeutas del programa de Atención Temprana de Assido, nos explican la experiencia adquirida en unos talleres teórico-prácticos que vienen ofreciendo a los padres que acuden a su servicio.
